„Kinder-Weltcup-Parallel-Riesenslalom“
Welcher junge Gipfelstürmer möchte nicht gern einmal sein Können auf einer echten Weltcup-Strecke unter Beweis stellen?
Auf unserer Parallel-Riesenslalom-Strecke lassen wir diesen Traum wahr werden: Zwei Starthäuser und zwei parallel verlaufende Strecken, die eine mit roten und die andere mit blauen Toren ausgeflaggt – so sieht unsere Arena für spannende Slalom-Wettkämpfe aus. Dabei kann sich der Nachwuchs untereinander oder auch mit Ihnen gemeinsam im direkten Vergleich messen.
Für Skivereine und -schulen ist unser kinderleichtes und absolut sicheres Schneeabenteuer gleichfalls bestens geeignet. Sie sind herzlich dazu eingeladen, mit Ihren Schützlingen Ihre Abschlussrennen auf unserem Parallel-Riesenslalom durchführen.
Dieses großartige Erlebnis wird allen Teilnehmern mit Sicherheit noch lange im Gedächtnis bleiben.
Der perfekte Abschluss für ein Skiabenteuer
Gerade nach einem herausfordernden Skikurs ist unser Parallel-Riesenslalom der sportliche Höhepunkt für alle Teilnehmer. Hier kann jeder kinderleicht überprüfen, inwieweit die erlernten wintersportlichen Bewegungsabläufe bereits in Fleisch und Blut übergegangen sind und die Schwünge sitzen. Gleichzeitig kann die eigene Koordination und Kondition ausgiebig getestet werden.
Zusätzlich ist die Wettkampferfahrung aus skipädagogischer Perspektive sehr wertvoll für die persönliche Entwicklung.
Unsere Slalomstrecke ist also das optimale Rundum-Paket für einen gelungenen Skikurs-Abschluss. Die Ergebniszeiten werden Ihnen dank einer professionellen Zeitmessanlage, wie im Weltcup üblich, sofort an unserem Zielhaus angezeigt.
Sollten Sie Fragen zu den Wettkampfregeln haben, geben Ihnen die Aushänge im Starthaus unserer ARBER-BERGBAHN die passenden Antworten.
Gruppenreservierung
Sie sind eine Schulklasse oder eine Gruppe mit mehr als 10 Personen?
Aufgrund der großen Nachfrage bitten wir Sie, sich für die Anmeldung direkt an die folgende Telefonnummer am Thurnhoflift zu wenden:
Hier erfolgt die Eintragung in die Reservierungslisten.
